可否一起,把一件事情做好、做成?

2016-08-01 原来是他写的→ 读库 读库

憋了两年,读库小团队要展开新的一轮招聘、增加新鲜血液了。

这次招聘规模较大,涉及诸多工种和专业,恳请各位亲友多多转播,让更多人中龙凤看到我们的热切需求和深情邀约。

与以往模糊宽泛的招聘相比,这次的招聘岗位明确,目标清晰,欢迎学有所长、术有专攻的同学以及业界精英加入。请来信的同学务必注明自己想应聘的是哪类岗位,并用你所接受的专业训练、具备的职业技能,以及相关经历、个人作品和业绩来增加自己的说服力。


期待你的加盟,我们一起,把一件事情做好、做成。



读库在招什么样的人?


A.图书编辑

可以胜任一本书琐碎、精细、严格的出版流程,为作者、读者提供让人放心乃至惊艳的专业服务,能把寂寞又平淡的编辑工作做得漂亮又舒服。
目前我们的产品线分为以社科、纪实、人文、艺术类图书为主的“读库”,以及覆盖各个年龄层、涉及各类早期阅读的儿童图书“读小库”。欢迎在这些门类图书(以及更具体而微的出版方向)中有过深耕经验的编辑加入。


B.线上编辑

熟悉网络媒体、多媒体的形态和传播规律,具备策划、写作、评论、呈现、互动等综合执行能力。
希望我们可以把读库这些年沉积的内容用理想的方式,与线上读者分享;希望我们可以打造一个美好的读者社群,为买到书之后(而不仅仅是把书卖出去就完事大吉了)的读者提供必要、贴心而不让人厌烦的服务。


C.版权编辑

良好的外语沟通能力,具备对国际出版动态的宽广视野,对所擅长领域的图书具有深刻理解,耐心细致的文件管理、财务处理能力。
德语、意大利、西班牙等语种的同学优先考虑(因为英、法、日方面的版权编辑已经初具规模啦)。


D.美术编辑

认同读库的装帧设计理念,对美好事物的感悟和想象力,熟练掌握各种设计工具,可以把美好的想法付诸实现。
除图书设计之外,最好还具备文化创意产品及工业设计的兴趣和能力。


E.印务编辑

监控出版后端流程的专业人才,熟悉印刷工艺和印刷客户,熟练掌握印制过程中的物料和工艺方案。
具备对“何为好书”的理解,对“何为美”的理解。


F.市场营销

具体的工作有市场开拓、活动策划、客户维护、读者互动。
既有耐心又细心的性情,又有合同管理、财务统计、产品进出口等专业能力。


G.电商运营

负责读库各网络销售平台的运营和执行工作。具体工作有店铺日常管理,制定产品销售策略和页面优化,数据监控和分析。
熟悉电子商务的运行规则、运营环境和业务流程、软件工具。


H.网页设计

承担读库电商平台、官网和网络媒体的形象设计和视觉呈现,以及其他部门的平面设计工作,有良好的美术素养和审美能力,具备拍摄、图片处理、网页设计能力。
对视觉引导和用户体验有较深刻的认识,熟练掌握相关设计软件,熟悉前端代码尤佳。


I.行政财务

可以胜任编务、文秘、行政管理、财会工作中的一项或多项,耐心细致,热情周到,善于沟通,乐于帮助同事解决问题。
熟悉办公软件和财务流程,具备会计专业资质。


J.供应链管理

熟悉大型物流、仓储、配送、售后等业务,具备相关管理经验。
擅长数据分析和成本控制,用美好传递美好,可有效提升读者的物流体验。


给应聘同学的提醒


请有意应聘的同学发送简历、近照、相关资料、个人要求至 zhaopin@duku.cn


截止时间:2016年8月21日


每一封邮件我们都将在三个工作日回复以确认收到。
落选或中选结果,我们会在8月31日前逐一通知各位应聘者。

招聘岗位中,“J.供应链管理”的工作地点在北京市顺义区的读库仓库,远离城区。
其他岗位的办公地点在北三环、北四环之间,临近地铁十号线和十三号线的芍药居站。

因为这次招聘涉及的岗位较多,既希望有菜鸟新生,也期待有资深专家加盟,所以薪酬待遇方面容待面谈。应聘的同学也可把自己希望得到的报酬在邮件中说明。
即使个人对薪酬没有要求,请相信我们也会主动为每位员工提供尽可能让大家满意的收入。因为薪酬问题而把人逼走、气走,我们才没这么傻呢。

一些岗位涉及专业技术能力,需要接受面谈及笔试。

新入职的员工会有两个月的试用期,并会被安排去库房从事为时一个月的发货、客服工作。

你我双方都处在一个竞争的环境中,不是读库一家在招聘,也不是你一个人来应聘。我们会认真对待每一位应聘的同学,每一位加盟的同事,也希望你同样可以认真对待这次应聘,把相关资料准备得尽量丰富而有说服力。


我们需要什么样的同事?


把去年写的一篇文章再贴出来,与各位同学共勉。希望我们可以达成以下这些共识。



我们最看重的特质是:他得是一个成年人。

这种成年,并非生理年龄,而是心智上的成熟。一个人真正摆脱了对他人经济上、情感上、精神上的依赖,没有外在的扶助和认可,也能活得好好的,能够切实为自己的选择负责,为自己的行为担当,明白做事情的分寸,和自己的行为尺度。相反,那些外表光鲜、内在孱弱,离不开别人哄劝和夸奖的心理巨婴,委实伺候不起。

既有坚持初衷的勇气,也有调整方向的智慧,既有对抗挫折的耐心,也有面对成功的清醒,他想的是如何减轻周围人的压力,而不是成为他人的负担。有这样品质的人儿,哪怕他还是个在校生,也已经成年了。

一言以蔽之。我们要的,是“管理型人才”。

没错,哪怕他目前只是一个见习编辑,暂时干的是库房小工,也需要他成为管理型人才——他要具备管理自己的能力。

古希腊哲学家六哥拉底为这种“管理型人才”列出六种特征:

一、他可以做好自己的目标管理,对自己的未来有清晰的规划,有实现梦想的勇气和能力,和切实可行的步骤和办法。
二、他能够管理好自己的时间,把自己的精力和智力做好合理配置,并不时享受到阶段性成果,而不至于对自己的拖延和虚耗无可奈何。
三、他能够管理好自己的行为,知道自己作为一个成年人、一个职场中人的应有之义是什么。他既是问题发现者,也是问题解决者,而不是情况抱怨者。
四、据说智商、情商之外,还有一个词叫“群商”。他可以管理好自己的情绪,控制住负面、不良情绪的蔓延和毁灭性后果,有和同事愉快相处、开诚布公面对分歧处理矛盾的能力。
五、他能够维护好自己的知识更新,学识和思想处于开放、活跃状态,有吸纳新鲜事物的勤勉,有检讨自己缺陷的气度,不至于固步自封,心智停滞,或洋洋自得,或怨天尤人。
六、他可以廓清事情的边界,分得出善意和恶意,哪些是无心之失,哪些是有意之为,哪些是不可救药的愚蠢,哪些是可笑又可敬的失误。

我写过一篇小文,名为“宽敞”,希望我们不阔绰,但可以做到宽敞,对员工的岗位要求是宽的,给大家的成长时间是宽的。同样,我们希望应聘者也有一颗宽广敞亮的心,可以从容地面对一些进退和取舍。

这种不愁找不到工作的人,才是我们要和他一起工作的人。

永远懈怠,永远振振有词;永远无能,永远气急败坏。对这类老师,我们只能抱有躲之惟恐不及的敬意

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